“四有”好教师读书分享（第八期 颜娟）:《童年的秘密》
全书共分为三大部分，共十个章节。第一部分详述精神的胚胎不可忽视，可以改善亲子关系。第二个部分重点阐述了教师的任务、教育的方法以及儿童心理畸变的有关内容。第三个部分讲述了儿童与社会,儿童发展的三大要素：环境、成人、自主选择 。
悦读心语：
一、改善亲子关系：不可忽视的精神胚胎
蒙台梭利博士在《童年的秘密》这本书里告诉我们，成人和儿童冲突的根源是因为成人总是以自我为中心，站在自己的立场去看待儿童，因此才会觉得儿童身上满是缺点，满是需要纠正的地方。换句话说，是因为家长忽视了孩子的“精神胚胎”，才导致了家长和孩子之间不断的冲突。那么，什么是“精神胚胎”呢？精神胚胎实际上就是孩子的内在自我。要想改善亲子关系，家长就必须尊重孩子的“精神胚胎”。
1.每个孩子从一出生开始，就在他自己的精神胚胎的指引下发展。但精神胚胎具有很大的隐蔽性，容易被家长们所忽略。与此同时，精神胚胎的生命能量又是惊人的。家长看不见、或不愿承认孩子的精神胚胎，是造成亲子冲突的根源。
2.家长需要放下成人的以自我为中心，尊重孩子的精神胚胎，多从孩子的角度去看待问题。从家长放下的那一刻开始，才有可能与孩子建立联结，减少原有的对抗，亲子关系才能得到改善。同时，孩子的精神胚胎才能够得到好的滋养，从而引领孩子的身体、心智和人格得到充分、健康的发展。
二、爱的智慧：放下成人的自以为是
我们谈到了成人的自以为是可能带来的不良后果，我们以为对孩子好的东西，很可能会成为孩子成长的障碍，进而导致孩子出现蒙台梭利在书中所说的心理畸变。而我们要放下自以为是，就需要了解成人和儿童的世界是完全不一样的。作为孩子的领路人，我们需要向孩子学习爱的智慧，无条件地信任和接纳我们的孩子。在了解孩子内在发展规律的基础上，给予孩子真正需要的帮助。我想，儿童始终是属于未来的，我们这些思想固化的成人是追不上孩子的脚步的。在我们的儿童时代，我们的父母绝对无法想象现在的世界，电脑、智能手机、网络时代，我们生活在一个巨变的时代中，我们需要努力地适应着各种变化，这也许也是我们这一代父母觉得格外难的一个原因。而我们的孩子在这样的世界里，用他们那充满吸收力的心智，建构和完善着他们自己。和我们相比，他们更容易适应这个新世界。
三、儿童成长三要素：环境、成人与儿童的自主选择
孩子需要的是一个自然的、安全的、可供探索的环境。成人是环境的一部分，甚至可以说是最重要的一部分，孩子是否有稳定的生长环境，是非常值得家长们注意的。老师家长自身的情绪管理，也特别需要注意。成人不能把自己的压力转嫁到孩子身上。这对孩子来说，非常不利，也极其不公。平时要允许和鼓励孩子表达自己的情绪。当前很多社会新闻里发生的悲剧大都是孩子情绪压抑，没有及时得到家长和老师关注和引导的结果。
第三个要素就是要允许孩子有自主选择的权利。因为孩子做自己感兴趣的事情带来的内在满足感，本身就足以形成强大的内在驱动力，能够自主选择的孩子更容易自律，其次能够自主选择的孩子会更自信。
【金句辑录】
1.儿童并不是一个成人只能从外表观察的陌生人，更确切地说，⼉童成了人的一生中最重要的一部分，因为他是成人的开始，后来他成了成人。
2.我们绝对不能抑制那些有助于我们教学的品质，但是，我们必须抑制可能会阻碍我们理解儿童的那种成人所持有的思想观念。
3.沮丧的最大根源是人深信自己没有能力做某些事情。
4.任何人在能够承担职责之前，他必须坚信他是自己行为的主人，对自己要有信心。（撰稿：颜娟 审核：桑小敏）
