“四有”好教师团队读书分享（第15期 刘璐）:《好的教育》
【引言】
最是书香能致远，春风化雨润无声。为进一步丰富“四有”好教师团队的读书生活，完善“四有”好教师团队发展体系，切实提升“四有”好教师团队读写研能力，本微信公众号开辟“‘四有’好教师团队——悦读苑”专栏，以期展现我校“四有”好教师团队的阅读风采，发挥“四有”好教师团队的引领示范作用，从而进一步打造书香校园，为建设书香淮安贡献力量。本期为我们推荐分享的是“四有”好教师团队的刘璐老师。
【推荐语】
什么才是好的教育？真正的素质教育到底是什么？其实，千年前的孔子、孟子已经给出了他们的答案。
鲍鹏山教授从事教育近40年，他在《论语》《孟子》等传统经典中找到了教育的本质：知识传授与技能教育固然重要，但教育最根本的使命是唤醒孩子的生命力，提升其价值判断力和审美鉴赏力，使其成为一个有道德认知和社会责任感的人。
当我们为教育和“双减”焦虑，不妨读读这本《好的教育》。我们会在阅读传统经典中，重新认识教育本质。明白作为教师，应该具备怎样的能力。明白作为家长，如何给孩子真正的素质教育。
【悦读心语】
一、 什么是好的教育
鲍鹏山教授举了一个很好的例子：咱们小时候都学过《诗经》。老师们教《诗经》时，会告诉你《诗经》是古代民间诗歌总集，一共305篇，由孔子整理等等。考试的时候就让你填空，一定要填对，填错就没分了。但是《诗经》真正带给人内心的陶冶、享受，却不是重点。孔子不是这样教《诗经》的。孔子说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”孔子是要通过教授《诗经》，让一个人发生变化。他给了我们四个字：“兴、观、群、怨” 。
“兴、观、群、怨”这四个字把什么是好的教育完整地概括出来。这才是人的主体性。唤醒一个人，是让一个人富有生命力。
二、 教育的两大使命
第一个使命，就是传承和发展人类的文化，把人类历史上的传统文化一代一代地传承下去。这是教育从人类一开始出现的时候，就具有的本质性的、最原始的使命。这里的“传承文化”不是让你去记住文化的知识，而是通过文化使人文明化。如果我们不传承人类的文化，人类的行为就无法文明化。人不仅是生理学的产物，还是历史学的产物。我们的思维方式、灵魂里住着古人，住着孔子。如果你问一个人“你要做小人，还是做君子？”他一定会选择做君子，不愿意做小人。这就是因为人的灵魂里住着古人，住着孔子。那么这些价值观是怎么来的？就是一代一代地通过教育，把文明“化”到人的灵魂和头脑中去。
第二个使命，就是传承和发展人类的技术，拓展人类知识的边界。人类的发展，社会的进步，个人对生存边界的体验，需要各种知识和技术。比如说，学习钢琴，是种技能，你不会弹奏，就体会不到弹奏的感受。但重点还是在第一使命，你弹奏的钢琴曲所能体现的对音乐的理解，乃至你通过曲子对整个人生的理解。每个人弹奏出来曲子，给人感受是不一样的。如果你不去读很多书，你对人生理解得不够透彻，对世界没有慈悲，没有爱，你弹得再熟练，也没有办法达到一定高度。技能只是展示精神高度的一个手段，如果你没有精神高度，那么你的手段是没有东西可以展示的。
今天的教育偏差重点在哪里？鲍教授认为，在第二个使命层次，就是拓展知识的边界。我们希望孩子们能够记住更多的知识，希望将来有更多的学者、专家、科学家，能够拓展人类认知的边界，增加新的知识，把新的科学和技术不断地推向进步，创造更好的物质生活，改善人类生活的物理的空间。这些使命，其重要性不言而喻。文化教育就是我们的第一使命，即心灵教育；而科学、技术、知识的教育就是第二使命，即手的教育。手的教育能让你更有动手能力，而文化的教育能让你的心灵变得柔软、温暖、慈悲。教育的两大使命，就是既要传承文化，也要传承技艺。
三、教师在“好的教育”中做什么
四、什么才是素质
知识不是素质，技能不是素质。知识和技能有助于提高人的整体素质，但是它本身不是素质。知识多不代表素质高。不是说我们不需要基本的知识，知识很重要，它是这个世界的边界。你的知识到哪里，你的世界的边界就到哪里。一个人最重要的素质，不是他的知识宽度，而是他的判断力和精神高度。知识是要有的，但是简单的知识的累加并不是素质。假如一个人有情怀、有判断力、有责任感、有独立思考的能力，你觉得他是不是一个高素质的人？假如有两个学生，一个人做到了“兴、观、群、怨”四个字，另一个人会四样技能：会弹钢琴、会跳芭蕾、会打跆拳道、会书法，你觉得哪个人才是有素质的人？你觉得哪一个人才是真正值得信赖的？就他的人生来说，哪一个更有可能拥有更好的人生？毕竟人生才是最重要的。
【金句辑录】
1、教育最重要的功能就是传承文化，让更多的受教育者“被文化”。
2、这就是我要讲的孔子的“兴、观、群、怨”，它分别指向人的四种基本素质：兴，激发人的生命力；观，提高人的判断力；群，培养人的责任心；怨，启发人的独立思考能力。这才是真正的素质教育。
3、对于个体的人来说，价值观的教育是培养他成为一个人、成为一个更好的自己；对于一个民族来说，需要通过价值观的培养、通过价值观的认同来增强一个民族的凝聚力。
撰稿：刘 璐
审核：桑小敏
编辑：连芳芳
