初中英语组教研活动实录14

学思结合，学科融合

秉持在体验中学、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕英语课本语篇内容，参与主题意义探究活动中，九年级英语备课组于12月开展了英语思维导图设计活动。英语思维导图设计集美术绘画、英语书写、思维创新为一体，突破学科融合，展示学生运用英语能力和实践创新能力，还能激发学生鉴赏意识和竞争意识。

活动前，教师明确活动主题和活动要求。本次活动的主题为people who have influenced

most（对你影响最深的人）。活动作品统一使用美术A4纸，单面制作，且版面设计美观合理、条理清晰，色彩和谐，书写工整，搭配得当，具有知识性、趣味性、可读性。

活动中，学生参与的积极性很高。学生们将reading内容厘清思路，多角度分析人物特征(以书本Spud Webb和Audrey Hepburn为主)，激发了思维和动手能力。学生们极大地发挥了他们的想象力和创造力，逻辑性思维和辐射性思维，设计出来的作品也是各有特色。教师还引导学生在完成设计的过程中，提升语言和思维能力，建立知识间的关联，促进自主创新学习。