初中英语组教研活动实录16

【教研风采】依托阅读，培养学生学科核心素养

任何语言的学习都离不开阅读，而阅读，则要讲究从“量变”到“质变”。语言的输入量小，则输出量更小。在英语阅读教学中，教师要有意识地扩大学生的阅读量，增加语言输入的数量。语言是文化的一个组成部分。英语课程标准明确指出，教师要依据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为发展跨文化交际能力打下良好的基础。教学过程中教师要注重引导学生挖掘语言背后隐藏的文化底蕴，促使学生的文化视野不断拓展，理解判断能力不断增长，英语素养不断提升。

为了更好地开展初中英语课外阅读活动，帮助学生真正地体验课外阅读，本学期八年级英语备课组推荐学生阅读英语名著《Little Women》，即《小妇人》。在阅读之前，教师和学生们一起制定了每天的阅读计划，明确了阅读学习的目的。阅读中，师生开展了阅读教学课，指导学生使用正确的阅读方法和阅读策略体验阅读的乐趣。