当前位置：
淮安工业园区实验学校艺术特色创新作业展
为了更好地贯彻“双减”政策精神，让教育回归本真，进一步丰富学生的学习生活，培养学生的艺术兴趣特长。结合学科特色，音美组充分发挥团队的优势，在作业的形式和内容上不断探索、创新，学生的作业充满着温情、灵动、创新、趣味。于是，一件件富有童趣的作品便“艺”彩纷呈，为生活添加了丰富的色彩。
音乐篇
音乐学科注重分层作业布置，低年级利用小组合作的优势，通过制作小乐器的方式，让学生在小组合作中学会音乐的想象、表达、合作，提升学生的音乐基础素养和音乐兴趣；高年级注重知识点的梳理和掌握，设计音乐知识框架的奇妙构思作业，让知识点串联成一幅具有特色的鉴赏图画。课堂上通过小乐器的学习，丰富学生的课余生活，培养学生积极探索音乐的习惯和爱好。下面让我们来欣赏一下孩子们的音乐作品吧！
绘画音乐
一件件精美的图画和音乐手抄报，绘出了孩子们对音乐的创意表达与无限热爱！将内心的感悟和情感变成看得见的音乐。
奏响音乐
小乐器进课堂是音乐组的特色课程。你听！孩子们正在用小乐器演奏好听的旋律！
创意音乐
音乐老师鼓励孩子们利用身边的物品，发挥自己的想象力制作乐器。你瞧,这些生活中的废旧材料经过他们的巧手变成了一件件小乐器。
美术篇
木心先生曾经说过，没有审美能力是绝症，知识也解决不了。美术课的学习可以培养同学们的审美能力、观察能力以及创造能力。我们不是因为有天赋才画画，而是因为喜欢所以值得去投入精力。不是因为能坐住才画画，而是去画画才变得越来越有定性；不是因为审美好才可以画画，而是画画后才越来越爱美好的事。
瞧！这是淮安工业园区实验学校同学们在美术课上的“呕心之作”。
世间万物皆可入画，每幅画都见证着同学们的成长。写生课时，同学们“快、准、狠”的描绘身边的景物，不拘泥于像不像，而是注重观察细节，思考表现形式，以形象生动的方式表现真实生活，表达对生活的热爱。
特色作业促“双减”，艺术实践融“五育”。音乐之美，在节奏，在情感，在每个音符的跳动；美术之美，在色彩，在图案，在天马行空的想象。同学们在美育教育的熏陶之下，知识视野更广阔、行为习惯更文明、身心状态更健康、学习兴趣更浓厚。相信，未来的道路上，同学们会坚持奏响音乐，舞动美妙的旋律；拿起手中的画笔，创造出美丽的世界！
（撰稿：孙精凤、王慧 组稿：刘星如 审核：黄松华）
