【教学视导】迎视导如沐春风 促成长润物无声
为进一步加强教学管理和教学改革，深入推进高效课堂建设，促进教师专业发展，9月27日~28日市教研室教学视导组莅临我校，围绕学校教学管理常规、课堂改革、双减落实等内容对我校初中部开展为期两天的教学视导。本次视导中，通过随堂听课、查阅资料、听取汇报、视导反馈等方式进行，深入了解我校落实教学常规管理的有关情况。语文、数学、德法、地理、物理、化学、心理、体育等八门学科的教研员对我校初中部课堂教学精准把脉，与授课教师从教学目标、教学技能、教学方法、教学效果等方面进行了研讨交流，对老师们在教材研读、教学实效等方面提出了许多合理性的建议，并对学校集体备课的有效落实给予了高度评价。
Ø 语文学科
落叶翩翩舞，语文悠悠情。初中语文教研组包欣欣和王伟两位老师分别执教了九年级诗歌《乡愁》和七年级文言文《咏雪》。两位老师结合新课标的要求，进行了精心地设计和准备，有目的地落实了“有滋有味”的教学理念，对教学环节进行精心设计，注重学生的参与感和体验感。这两节课都使得学生学有所获，整个课堂氛围轻松活泼，层层推进，妙趣横生。
在随后的学科组反馈会中，语文教研员曹新龙主任充分肯定了两位老师的课，同时指出，语文教学一定要重视言语形式，言语创造一定是基于言语形式的。教学内容应选取有价值的素材，真正做到提升学生的个人能力与素养。曹主任还指出教学文本不应过浅，“浅文深教”才是重点。此外，他还提出要引导学生对于文本进行深度解读，有意识启发学生思维的提升，在基于文本解读的基础上培养学生“言语创造”的语文能力。值得一提的是，曹主任还即兴赋诗《友谊》一首，生动地向与会老师展示“言语创作”的魅力。
张勇校长随后指出“教学价值”的话题，强调在解读文本时要关注学生“读不懂”、“读不透”、“读不到”的地方，要改变教学内容的选取，教学的形式设计以及教学的方法。
Ø 数学学科
数学教研员沈迎华老师和我校数学组全体教师一起进班听课。第一节课由我校丁洁老师执教的八年级《轴对称与轴对称图形》，第二节课由我校吴静老师执教的九年级《圆的对称性（1）》。两位老师结合新课标的要求，进行了精心的设计和准备，教学目标明确，课堂落实“融学课堂”的理念，对教学环节进行整体设计，课堂上学生积极思考，气氛融洽。
随后沈老师对本次初三全市统测以及上午的两节课进行指导。沈老师充分肯定两位老师的课堂落实新课标理念。对于《圆的对称性（1）》在“做数学”中培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，注重数学语言的表达和规范，课堂上给予学生充分的时间进行探究验证，充分体现了学生是课堂的主体，让学有余力的学生能力跳一跳够得着。八年级的《轴对称与轴对称图形》整体设计环节清晰、内容合理，老师的亲和力很强、学生参与度很高，在归纳概念时沈老师建议应将五组图案放在一起让学生归纳总结更合理。其次，沈老师对初三统测和中考进行指导，指出关键在于平时教学，不能为了刷题而刷题，对新课教学要实实在在花时间把基础打好，对知识要理解清晰后再运用会达到事半功倍的效果。
Ø
物理学科
物理教研员陈浩老师来我校视导检查，物理组全体老师参与听课并认真听取了陈老师的指导意见。
上午第二节课，马国秀老师开设了题为《机械效率》的公开课。马老师从斜面和动滑轮的工作特点出发，分别比较了它们对物体做的功和人对机械做的功，并且邀请学生上台实际测量出具体数据，全体学生通过计算认识了“有用功”、“额外功”和“总功”的概念。然后马老师又举了用水桶从水井中提水的实例，体现出机械效率的物理意义。
上午第三节课，李金阳老师上课的课题为《人耳听不到的声音》，学生通过自主学习认识了超声波和次声波的特点和应用，并举例说明了声音不仅能传递信息，还能传递能量。李老师联系实际生活，举了很多生动的实例如B超检查单、戴森吹风机等，使学生深化了对超声波、次声波的理解。
课后，陈老师对两节课进行了评价。陈老师充分肯定了两节课老师在课堂上的师生互动环节，他认为两位老师设置的课堂活动充分激发了学生的好奇心和学习热情，但值得思考的是：怎样把一时的兴趣转化为内驱力和持久的学习动力？这个问题值得我们在今后的教学工作中深入地研讨并实践。陈老师还结合本次九年级学测进行了分析，并点出了中考命题的导向，他指出命题的六个方面思想，要求我们要对本次学测的试题进行深入的研究，带领学生讲清讲透，更好地把握中考方向。
Ø
化学学科
化学教研员程永东老师来我校进行视导工作，我校化学备课组全体全程参与了听课、研讨活动。
两位老师都围绕《性质活泼的氧气（第2课时）》开展教学，黄婷老师整节课主要围绕铁丝在氧气中燃烧实验和氧气的工业制法，非常细致的分析了铁丝燃烧实验中“螺旋状”、“末端系火柴”、“即将燃尽”、“缓慢”等注意事项，从原理上条理清晰的分析了工业上制取大量氧气的原理。
赵肖敏老师的课堂主要围绕氧气的工业制法和用高锰酸钾制取氧气，从实验原理、实验装置、实验步骤方面和学生共同探讨了氧气的实验室制取。并带领学生成功的制取了一瓶氧气，让学生在课堂上不仅能听明白，还能亲自动手操作一些化学实验。
程老师对两位老师的课堂从三个方面进行了评价。一是注重细节，无论是铁丝燃烧实验还是高锰酸钾制取氧气实验，两位老师在备课的时候都能关注到细节，这些对于学生参加中考的帮助是很大的。二是注重与学生间的互动，两节课参与到课堂活动中的学生已经远远超过了班级生数的三分之二，这样能够保证学生是真正的参与到了化学课堂中。三是注重化学实验，两位老师都能够充分的利用化学实验来进行课堂教学，对于激发学生学习化学的兴趣大有裨益。
最后程老师就今年中考中化学试题可能出现的一些变化进行了详细的指导。并在学生答题规范方面给予了切实可行的建议。
Ø
道德与法治学科
道德与法治教研员董志老师听了连芳芳和徐海敏两位老师的公开课。随后，董老师就两节课的优缺点进行了分析和点评，他对两位老师务实的工作作风给予了高度评价。此外，结合本次初三学测，董老师还就如何提高学生学业成绩做出了具体指导。董老师指出，我们的工作要有针对性，发现问题、分析问题，才能更好地解决问题。目前，学生的答题能力欠缺，教师要通过优选题、精讲题，给时间，让学生真正动起来，在练习中，提高解题能力。关于作业布置，教师一定要先做，避开纯知识性的考察，多选择能力和素养立意的好题，比如传导题和实境探究题等。经过董老师的悉心指导，道德与法制备课组更加明晰接下来的工作方向，将团结奋进，争创佳绩。
Ø
地理学科
第一节课由成琴老师执教七年级上册《地球的运动》，第二节课由干家锦老师执教的八年级上册《民族》。地理教研员李靖老师与我校两位地理教师从新课标的工作落实、地理赛课机制的改进和中考改革新要求等工作进行了深入交流，首先肯定了两位老师能够结合新课标的要求，将课标精神融入到课堂中，课堂上的学习真正发生，突出了学生的中心主体地位。其次，李老师还对新课标的落实工作进行了进一步的细致讲解指导，指出了学生的核心素养的提升将指导学生的学习从单纯记忆转向思维能力的培养，指导我们的课堂上如何做到少讲高效。相信本次视导对我校地理教学工作一定会有所助益。
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心理学科
市心理教研员侯一波老师听了李岩岩和张明亮两位老师的公开课。随后，侯老师就两节课的优缺点进行了分析和点评，他对两位兼职心理健康教育教师所做出的努力给予了高度的评价。同时，他也指出了心理健康教育作为一门综合性的活动课程与其他学科的不同点。心理健康教育课应通过开展丰富多彩的活动，设置具体情境，让学生去体验和感悟。教师只是作为一个引导者，要让学生真正动起来。
此外，侯老师还就目前严峻的形势强调了心理健康教育的重要性，他鼓励两位老师积极有为，将自己的学科和心理健康教育有效融合，抓住机会，施展才能。
Ø
体育学科
本次视导第一部分由吕尧执教《篮球大单元：双手胸前传接球》公开课。吕老师运用行进间持球热身，将慢跑、拉伸以及球性球感融为一体。之后运用“碰碰球”小游戏调动学生学习的积极性。吕老师在课堂上还运用了结构化教学方法，将运球、传球、投篮结合在一个练习之中，让学生更全面的掌握篮球这项运动。
第二部分由市体育教研员潘飞昊老师进行了教学研讨活动的指导。潘老师先对吕尧老师的课进行了点评，点出了课堂以及教案上的不足。之后潘老师对新课程标准以及大单元教学进行了指导，并传达了最新的教育教学思想。
本次教学视导活动目标明确，指导细致，有效促进了我校教育教学管理水平的提升，为全面提高学校教学质量提供了良好的助力。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，乘风破浪，求索前行！
（供稿：各学科组，组稿：丁婷婷，审核：胡浩）
