【五年级】民间故事探寻之旅

五年级语文综合实践活动

导语

中国民间故事是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶，是人民对美好生活的期盼。五年级上册第三单元以民间故事为主题，选编了《猎人海力布》、《牛郎织女》两个世代相传的民间故事。本单元的语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事”，旨在让学生把故事讲得更生动，从而培养丰富的想象力。

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。为了进一步激发学生对民间故事的阅读兴趣，提高口语表达能力，提升综合素养，淮安工业园区实验学校五年级语文组群策群力，组织学生开展了“民间故事探寻之旅”阅读实践活动，孩子们边阅读边探究，边创作边讲述，在丰富多彩的活动中感受着中华民族传统文化魅力。

活动一：民间人物我来品

民间故事的主人公多为普通劳动者，每个人物形象都十分鲜明生动，让人印象深刻。为了让学生更好地品味人物形象，我们引导学生选择一个最感兴趣的民间故事人物绘制画像，并从姓名、出处、性格、事迹四个方面加以简单阐述，从而制作出一张精美的民间故事人物卡。

活动二：民间故事我来绘

同学们徜徉在这一个个故事里，或用自己的画笔画出自己最喜欢的人物，或描绘自己最感兴趣的故事情节。别出心裁的连环画绘制，独一无二的设计，让孩子们在民间故事中陶醉，也让孩子们对民间故事又多了几分亲近感。

活动三：民间故事我来荐

民间故事历史悠久，展现了古代人民的生活、风俗习惯和相互关系，同时也表达了人们对美好生活的向往。通过设计“民间故事我来荐”的活动，鼓励学生积极参与和展示，旨在引导学生深入体验中国民间故事的独特魅力。