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二年级数学综合实践活动
2022新课标指出：综合与实践是小学数学学习的重要领域，为更好地促进学生学科能力的提升，发展学生的“量感”，淮安工业园区实验学校二年级进行了“我们身体上的‘尺’”综合实践活动。学生感悟到了数学与社会生活之间的联系，积累了活动经验，发展了学生的数学核心素养。
活动一：认识“身体尺”
我们身体带着哪些尺子呢？让我们一起认识一下吧！
一拃zhǎ：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖之间的距离。
一脚：脚尖到脚跟之间的距离。
一庹tuǒ：两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离。
一步：步行时，两个脚尖之间的距离。
不同的孩子身体部位大小各不相同，自己的一拃、一庹、一脚、一步到底有多长？孩子们通过测量，感受到了身体尺长度的不一样。
活动二：用一用我身体上的“尺”
带着这么多身体尺，你想测量哪些物体？用哪个身体尺去测量呢？“我想量篮球场的长”“我想量黑板的长”“我想量力耕园栅栏的长”“我想量力耕园蔬菜长多高了”……孩子们各抒己见，热情洋溢，让我们一起去看看他们的成果吧！
活动三：把“身体尺”带回家
除了我们的校园，家也是每个孩子熟悉的地方。冰箱多长多高？洗衣机多宽呢？大大的床究竟有多长呢？带上我们的身体尺，到家里去看看吧！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次数学综合实践活动将学习的触角外延，让学生“身”临其境，在有趣的“身体尺”测量实践活动中，学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，“量”出了精彩，“量”出了智慧！
（撰稿：徐延秋 审核：郑建云 编辑：）
